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时间:2019-02-11 16:49来源:未知 作者:admin 点击:
采访姜林老师是在神木县医院的病房里进行。这位58岁的神木中学生物教师,最近因身体欠佳住进了医院。 1月6日上午,记者按照预约走进姜林老师住的病房,此时姜老师正在输液,爱

  采访姜林老师是在神木县医院的病房里进行。这位58岁的神木中学生物教师,最近因身体欠佳住进了医院。

  1月6日上午,记者按照预约走进姜林老师住的病房,此时姜老师正在输液,爱人陪在他身边,病床一尘不染,整洁有序。看到记者到来,姜老师笑着坐起来,一边输液,一边接受采访。姜老师说话语速不快,声音不高,但一直面带微笑,钱柜娱乐官网登陆中心给人和蔼可亲的感觉。

  姜林老师是横山县人,曾在横山县工作了十一年。期间在陕西省农林学校农学专业学习三年,又在陕西师范大学生物系学习了两年。谈起为什么选择生物这个专业,姜老师笑着说,自己在当民办教师的时候,经常被当地农民拉着进田间地头研究农作物,久而久之自己对植物也产生了浓厚的兴趣,所以就自学了西北农林科技大学的农学专业教材。中专毕业后,姜老师被分配到横山县农科所。友嘲讽官方干脆把奖颁给KDA女团赔了夫人又折兵。由于自己之前有教书的经验,于是便主动放弃行政事业工作,到横山中学担任生物教师。

  1992年9月,姜林老师调到神木中学任教,从此便在神木开始了长达22年的生物课教学研究和课外科技活动。

  姜老师虽然是一名教师,但他并不满足于只在教室教学,经常深入农村,到一些学生家里修剪树木,利用假日带着学生到田野中考察野生植物,实地教学,亲手实践,使学生们对生物这门课程的学习兴趣更加浓厚。姜老师说,榆林这片土地上,有些植物人们只知道它的“俗名”,却不知道它属于哪一科,哪一种。姜老师和他的学生将这些标本采集回来之后,进行分门别类,登记造册,完整保存,并及时与同行和相关专家进行交流,让更多的人了解我们榆林特有的植物。在珍稀植物日益减少的今天,姜老师做的这项工作,意义重大。

  从1993年开始,姜林老师经常指导学生开展以生物标本采集与制作、农业科学实验、环保实验和调查为主的科技实践活动。在活动中指导学生撰写小论文,积极参加由科协、教育、环保等部门组织的青少年科技创新大赛。在姜林老师的指导下,神木中学的一些尖子学生几乎每年都参加这样的比赛,并能够获得奖项。这些年来,由姜林老师指导的《植物标本采集与制作》项目获得了全国优秀活动奖;《叶绿宝在花卉和蔬菜上的增产实验》与《与线粒体功能相关的基因模块关系研究》获得全国三等奖;《神湖(红碱淖)鸟类初步调查》、《神湖(红碱淖)植物资源初步调查》和《横山县响水湿地植物资源初步调查》三个项目获得省级一等奖;《神府煤田怪树释疑》、《窟野河水质污染调查》等20多个项目获省级二、三等奖。同时荣获市级奖50多项。1998年,姜林老师被中国科协,教育部等七部委评为“全国青少年优秀科技辅导员”。 2004和2006年两次被陕西省科协和教育厅评为“陕西省青少年优秀科技辅导员”。

  姜林老师从1983年秋开始,购置了标本夹、麻纸和中国高等植物图鉴等工具书,开始植物标本的采集与制作,特别是1984至1986年在陕西师范大学生物系学习期间,努力钻研植物分类学,常利用西安植物园、陕西师大校园内丰富的植物资源,进行大量的观察、辨认,同时采集制作了200号、1000份植物标本,为姜林老师开展榆林植物资源的调查研究奠定了理论和实践基础。从1988年以来,姜林老师在横山中学、神木中学任教期间,一直坚持植物标本采集与制作。先后在榆林的10个县区和陕西省的延安、西安、安康、秦岭太白山以及山西、内蒙、宁夏、新疆、云南、北京、东北等地采集植物标本,拍摄植物照片。多年来的积累让姜林老师在神木中学植物标本馆收藏的植物标本多达5500多份,隶属160多科、800多种。1994——2004年,神木中学举办了4次大型标本展览,接待了榆林市仪器管理会议代表、市生物教学研究会二届年会代表、全市中小学校长们的参观,得到老师和学生的一致好评。

  一般情况下,姜老师和学生们采集回来的标本被存放于箱柜中,需要有专门的老师负责管理。每次学生们需要观看学习时,得小心翼翼地拿出来,有时一不小心就会损坏。时间长了,学生们觉得观看植物标本比较麻烦,便没了兴趣。为此,姜林老师产生了建一座植物标本馆的想法,让学生们随时都能来观看植物标本,同时也是自己和学生多年植物标本采集的集中展示。

  经过姜林老师的不懈努力,2004年,神木中学建成了全省中小学唯一一座植物标本馆,展览面积达400多平方米,展出植物标本500多份,是陕北地区标准最高的标本室,公开向市内外青少年学生以及生物、自然教师开放。

  当记者问起这么多年的生物课教学和野外植物调查遇到的最大困难是什么时,姜林老师说,野外植物调查一般都在夏天进行,越是人迹罕至的地方,收获越多。所以他经常到一些偏远的地方,寻找意想不到的收获,但有时也遇到一些危险。如果不是因为有强大的兴趣和对科学研究严谨的态度,难以支撑姜林老师在野外植物调查的道路上走的这么远,这么成功。

  功夫不负有心人。姜林老师的付出也为他赢得了许多荣誉:2005年3月被国家环保总局和教育部联合评为全国绿色学校优秀教师;2005年6月指导学生参加了由国家环保总局宣教中心组织的“全国中学生水科技发明比赛”决赛并获优秀奖(陕西仅此一项获奖)。他负责的以科技活动为特色的绿色学校创建方法得到国家教育部和环保总局的肯定,并在全市推广。他多次给榆林市中小学做过如何组织学生开展科技活动和课题研究的报告,取的了良好效果。2009年暑假,姜林老师为全市高中生物教师举办了新课程生物实验,为推动全市生物实验教学作出了贡献。

  近年来,姜林老师还先后辅导学生参加生物竞赛,获全国二等奖2个,省级奖12个,市级优胜奖15个。2001年被评为全国生物竞赛优秀辅导员,两次被评为省级优秀辅导员。

  在课余时间,姜林老师还主持完成了多项省级以上研究课题,如《生物标本素材库建立与应用研究》、《中学生物课外活动与素质培养的研究》、《学科课件库建设与应用研究》、《校本教研促进学校和谐发展的研究》(教育部国家教师科研基金规划管理办公室课题)、《发明创新教育对学生综合创新能力培养的研究》(中国教育学会课题)、《以校为本教研制度建设研究》(省规划办课题)等,均通过鉴定验收,并获得创新奖和先进实验个人奖。

  生活中的姜林老师,除了利用闲余时间调查野外植物,也喜欢下棋、打太极拳。说起锻炼,姜老师说,自己并没有刻意去锻炼,因为经常性的野外行走也是对身体素质的强化。谈及妻子,姜老师抱有一丝愧疚。他说,自己工作时间用来搞研究,闲暇时候又和学生们去野外调研,所以家里的大小事情几乎都是妻子在打理。妻子本身也是一名小学数学教师,所以多年来,妻子对自己工作和生活上的帮助不可估量,是妻子让自己在植物调研和指导学生实践活动的道路上一往无前。

  现在,姜老师已申请提前离开教学岗位了,谈及这么多年的教书、调研、带学生参加比赛等,姜老说的最多的就是坚持。他说,一个人如果能坚持做些事情,就肯定会有收获。姜老师还告诉记者,他的博客名字叫“仙人掌守护神”。因为仙人掌是一种坚强的植物,在任何恶劣的环境下都能生存,人也应该像仙人掌一样,适应各种环境,并持之以恒,总会获得成功。

  主办:神木市人民政府 承办:神木市人民政府办公室 地址:神木市府阳路1号

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